近年来，日本文明正在向全世界一直笼罩当中。依据经济产业省推出的“COOLJAPAN”方案，很多传统的日本文明正在被以为是一种潮流而吸引少量本国人的关注。不过其中ACG、偶像产业等所谓“次文明”的内容同样失去了宽泛好评，并且逐渐有减速的态势。

因而，现在日本曾经被称为“动画发达国度”，为此，很多从国外返回日本留学的留先生也都关于动画导演、动画制造人、声优等抱有浓重的兴味。而近日，有日本媒体专访了一些在日本动画专门学校学习的留先生，从他们口中探求动漫带来的种种魅力。

其中的一集体是从中国来到日本，为了学习动画而留学的小刘（28岁）。他在毕业于上海音乐学院之后，已经在国际从事了3年的音乐相干工作。之后，他抉择了往日本留学。其中的缘由正是跟动漫密不可分。

Q：请引见一下你喜爱日本动画的契机，以及喜爱的作品吧。

刘：契机么，就是看了宫崎骏导演的吉卜力工作室作品。那些作品画面粗劣、音乐难听，让我为之倾倒。此外我也喜爱《怪物》跟《妄想代理人》这些作品。我感觉日本动画的最大魅力就在于：可以将人物微风景细腻地描写进去。

Q：在中国国际，也会播出日本动画吗？

刘：日本动画很频繁地呈现在电视上，所以我本人也常常会看的。日本的作品在咱们国际很有人气呢。尽管中国也有国产动画，不过怎样看都是儿童向的，大多属于教育性质的作品。

Q：那么来到日本学习的契机又是什么呢？

刘：因为日本动画的刻画粗疏，有很多让人喜欢的作品，因而我也想从中学习一点货色。此外，我本来在国际就是从事跟音乐无关的工作，有时分也会十分偶尔地参加到动画作品的制造当中去。那个时分我就在想：本人假如未来可以以动画导演的身份参加作品制造该多好啊。

Q：在平常的学校生存当中，你都是学一些什么内容呢？

刘：目前我在深造“动画制造人课程”，学习如何绘制分镜等外容，在间隔动画制造现场很近的中央进行研究。学习时期，我也实际制造了5分钟左右的短篇作品，另外我的初衷是“想要学习上演”，所以也钻研了这方面的课题。在退学的一年半（三年制）工夫里，我学习了很多货色呢。

小刘所属的“动画制造人课程”旨在造就可以在动画制造现场充任即战力的人才，另外还将体验制造一部作品的全副流程。包括企划、人设、系列形成等构架局部，以及动画编辑、音响成果等加工局部。如此一来，该课程可以让先生把握制造整个一部作品的才能。

小刘还有一年半就将完结专门学校的学习了。在承受记者采访时，他也吐露了关于未来的梦想和希望。

“未来呀，我心愿可以在中国的动画业界当中制造日本那样高水准的作品。我想在工作地点领有一个30人左右的工作室，而后站在好像宫崎骏导演那样的角度来参加作品制造。并且我还心愿经过一直制造TV动画的经历积攒，有一天能够在本人的人生当中留下一部剧场版水准的大制造作品。”

（下一页持续）

除了小刘这个以成为动画导演为指标的留先生外，往年该学校还有一名韩国裔的留先生前来承受声优方面的培训。往年29岁的艾丽尽管出生于韩国，不过随后便返回了美国。她在18岁的时分考入了加州大学洛杉矶分校，并且开端学习日语和日本文学。毕业之后她在拉斯维加斯的一家宾馆里工作。但是有一天，她突然产生了“想成为声优”的念头，于是在怀揣不安的同时，当机立断地踏上了日本这片生疏的土地，开端本人的留先生涯。

Q：你接触日本动画的契机是什么呢？

艾丽：我小时分住在韩国，而我的母亲十分喜爱日本动画。过后我也就坐在她旁边一同看。我如今还能记得的作品是《凡尔赛玫瑰》，我想这应该是本人看过的第一部日本动画了。因为这方面的影响，我在长大之后仍然没有扭转喜欢动画的初衷，最近的作品外面我比拟喜爱《黑执事》和《夏目友人帐》。

Q：艾丽小姐感觉日本动画的特色是什么呢？

艾丽：剧情关于退场人物的心境描写得十分细腻，这让我感触到了魅力。一边看着动画，我一边很容易地将感情融入出来。还住在韩国的时分我就常常看日本动画，而到了美国之后觉得外地的动画往往都是机器人出场啦、打打杀杀啦之类的作品。

Q：你是以成为声优为指标来到日本的，那么你有神往的声优吗？

艾丽：坂本真绫女士。她岂但作为声优有着活泼体现，而且在包括音乐流动等多个畛域都绽开荣耀。这样的人值得我去尊崇。我如今也还卖了很多真绫女士的CD，而后常常听呢。

Q：那么你产生想在日本成为声优的念头，能否又是跟什么事件无关呢？

艾丽：我不太记得详细的原因了，只是某一天忽然想“我要成为声优”，而这样的激情在我的心中迅速被扑灭了。只是在决议往日本之前，我还是很懊恼的。毕竟此前学习的货色、平时的生存都会发作天翻地覆的变动，所以我也思考了各方面的要素呢。

Q：如今有没有习气日本的生存？

艾丽：我差不多半年前来的，出人意料地发现本人很容易顺应。只是如今还关于早上的满载电车感到头疼（笑）。

Q：原来如此（笑）。如今你曾经上学半年了，次要都是学习什么呢？

艾丽：刚退学的时分，教师通知我“要纠正你的发音”。于是我平常就一边看旧事和信息节目，一边关于日语发音进行学习。此外，学校外面也会有浏览作品台词本的练习。我承受着教师的指点，一边想着“不能棒读、要带感情”，一边重复说那些台词。

现在艾丽所属于该校的“动画声优课程”业余。该业余为两年制，次要经过发音·发声的根底练习、实际配音等环节，让先生把握成为声优所必需的种种因素。

曾经退学半年的艾丽还对记者展现了本人上课时扮演的歌舞伎十八番《外郎売》。尽管只是一大节，不过从她口中传出的明晰台词，让人不禁得感叹不已。并且她在持续一直学习的同时，也讲述了今后关于本人的布局。

“我本人是来自于海内的人，然而这就是我的共性。因而我梦想着可以出演那些留先生·在海内长期生存的角色，或许是可以感触到日本和其余国度之间羁绊的角色。此外，我也想不光光配女声，还能配一些男配角小时分的童音。”

在海内出生生长的人，想要用日语来进行声响上演可绝非易事。不光是言语的隔膜成绩，依据作品和角色的不同，声优在出演时也要体现出文明背景方面的色调。这关于本国人而言并不容易。

此外，想要在日本获得失业签证同样十分艰难。依据内务省官网上的材料，想要从事演剧方面的本国人必需领有“扮演签证”才行。从2006年之后，这方面的审查变得愈加严格，因而想要在日本以声优的名义好好体现，同样得面临法律构建的阻碍。

在此记者也心愿艾丽可以成为这方面的先驱，将来有着活泼体现。

以上从制造动画以及出演动画人物两个角度采访了两位由于领有动画梦想而来到日本的留先生。他们之所以想要成为作品创作者或许声优，其实动机也是跟不少日自己类似的。只是他们抉择将学习的地点放在日本，从一个正面也能反映日本动画成为了世界级的自豪吧。

最初依据全日本专门学校·各类学校总联结会的统计，在专门学校的留先生于2013年度达到了2万4586人，假如包括大学在内的话则是13万5519人。今后民间心愿可以在2020年之前将这个数字进步到30万人，置信其中也会有很多关于日本动画产生兴味，并且从此绽开本人翅膀的英才。

相关动漫: